Die bedeutungen des verbs «werden» und möglichkeiten ihrer didaktischen vermittlung im deutschunterricht an aüslander
Resum
Wie ein ausländischer Schüler die Strukturen der deutschen Sprache am besten erlernen kann, ist ein Problem der Fremdsprachendidaktik, das zu lösen wohl Dezennien dauern wird. Nur aufgrund einer Analyse der einzelnen Elemente, aus denen die deutsche Sprache besteht, kann Schritt für Schritt eme Didaktisierung der deutschen Sprache für den Unterricht an Ausländer angestrebt werden.Descàrregues
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Publicades
2018-05-11
Com citar
Esteve Ruescas, O. (2018). Die bedeutungen des verbs «werden» und möglichkeiten ihrer didaktischen vermittlung im deutschunterricht an aüslander. Universitas Tarraconensis. Revista De Filologia, (4), 5–11. Retrieved from https://revistes.urv.cat/index.php/utf/article/view/2205
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