, Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació. Facultat d'Educació. Universitat de Barcelona

• UTE Teaching & Technology (Universitas Tarraconensis) Núm. 2 (2017) - Artículos
  Vulnerabilidad, riesgo social y resiliencia en la infancia: el cuento como recurso didáctico
  Resumen  PDF