No. 2 (2016)

Current Issue

No. 2 (2016)

Published: 2016-12-21

Full Issue

PDF (CA)

Editorial

Editorial

Mercè Gisbert Cervera, Francesc M. Esteve Mon

5
- 533
- 310
- PDF (CA)

Articles

How to build a questionnaire to assess university teaching. Empirical Study Abstract

Mª José Mayorga Fernández, Monsalud Gallardo Gil, Mª Dolores Madrid Vivar

6-22
- 1431
- 765
- PDF (SP)
An exploratory study about the responses of the prospective primary teachers using the concepts of measurement in mathematics tasks

Assumpta Estrada Roca, Mar Moreno Moreno, Gabriel Huszar, Iván Barbero Sola

23-28
- 799
- 371
- PDF (SP)
The value of internet according to the university young people. Case study

Begoña Esther Sampedro Requena, Verónica Marín-Díaz, Esther Vega Gea

39-51
- 951
- 413
- PDF (SP)
Integration of information and communication technologies in Portuguese education: a multiple case study

Joaquim Jacinto Escola, Anabela Gomes Castinheira, Manuela Raposo Rivas

52-69
- 755
- 332
- PDF (PO)
Bases for developing a mentoring model base on positive psychology

Cristina Torrelles Nadal, Carles Alsinet i Mora, Ana Blasco Belled, Norma Jordana Berenguer

70-83
- 1429
- 579
- PDF (SP)

Reviews

Abstracts of doctoral theses

L'ensenyament de la llengua anglesa a la secundària obligatòria en l'espai educatiu europeu actual (la programació didàctica: tipologies, utilitats i aplicacions)

Montserrat Fortuny Lahoz

90
- 831
- 309
- PDF (CA)
Educación y educación física: presencia curricular de la educación física en el sistema educativo español; verificación y análisis de la condición física de los alumnos que inician sus estudios en el institut Torredembarra

Pablo Arbós Arqué

91
- 699
- 287
- PDF (CA)
Les TIC en els processos d'aprenentatge: Anàlisi de l'ús d'entorns no presencials en seqüències didàctiques reals

Marta Badia Solé

92
- 608
- 303
- PDF (CA)