[1]
M. R. Jiménez-Liso, A. Amat González, M. Martínez-Chico, J. M. Vilchez Gonzalez, y R. López-Gay Lucio-Villegas, «¿Por qué las prácticas científicas no se incluyen en las lecciones de ciencias? ¿Qué pasa desapercibido para los profesores?», UTE Teaching & Technology, vol. 1, n.º 2, pp. 20–32, nov. 2019.