KOZANITIS , A. Efecto de la relación pedagógica sobre el compromiso cognitivo de estudiantes universitarios en contexto de cursos en línea mixtos . UTE Teaching & Technology (Universitas Tarraconensis), [S. l.], v. 1, n. 1, p. 17–29, 2022. DOI: 10.17345/ute.2021.1.3270. Disponível em: https://revistes.urv.cat/index.php/ute/article/view/3270. Acesso em: 27 abr. 2024.