MARTINEZ NAVARRO, Jorge Angel. Indicadores de abandono en contextos MOOC, una aproximación pedagógica desde la literatura. UTE Teaching & Technology (Universitas Tarraconensis), Tarragona, v. 1, n. 3, p. 36, 2021. DOI: 10.17345/ute.2020.3.3031. Disponível em: https://revistes.urv.cat/index.php/ute/article/view/3031.. Acesso em: 12 mar. 2026.