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Valdivia Cañotte, S. y Santiago Campión, R. 2022. El aprendizaje invertido en la educación universitaria desde la perspectiva docente: una revisión de la literatura. UTE Teaching & Technology (Universitas Tarraconensis). 1, 2 (dic. 2022), 50–74. DOI:https://doi.org/10.17345/ute.2022.2.3388.