@article{Diedrich_Bassani_Limarino_2014, title={Los Sistemas de Educación Superior en Argentina y Bolivia - Estudio Comparado}, volume={1}, url={https://revistes.urv.cat/index.php/ute/article/view/457}, DOI={10.17345/ute.2014.457}, abstractNote={<p>Se realiza un análisis comparativo de las políticas públicas de educación superior en Argentina y Bolivia.<br />Lo político se expresa a través de diferentes dimensiones: se establece entonces una comparación entre los aspectos normativos, la consecuente estructura organizativa del sistema de educación superior y la expansión del mismo en ambos países.<br />El análisis se realiza enfatizando la importancia del contexto en la determinación de las políticas, desde una perspectiva social, cultural, económica y política<br />El enfoque de educación comparada que se utiliza se centra en un abordaje desde la teoría del conflicto por considerársela superadora del enfoque racional, al abordar la realidad desde su multidimensionalidad.<br />El sistema de educación superior de la República Argentina es binario (educación universitaria y educación superior no universitaria); el del Estado Plurinacional de Bolivia comprende en su estructura cuatro niveles (Formación de Maestras y Maestros; Técnica y Tecnológica; Artística y Universitaria).<br />En el caso argentino la ley que lo normaliza es del año 1994 (pese a que el contexto político actual presenta notables diferencias con el año de sanción de la misma); en Bolivia se sanciona en el año 2010 la Ley 070, que representa los valores del grupo en ejercicio del poder actual.</p>}, number={2}, journal={UTE Teaching & Technology (Universitas Tarraconensis)}, author={Diedrich, Lilian Constanza and Bassani, Alicia del Rosario and Limarino, Marco Antonio}, year={2014}, month={dic.}, pages={11–25} }