La formació psicomotriu dels mestres d’educació infantil, una proposta de metodologia integrada

Isabel Viscarro Tomàs, M. Asunción Martínez Vera

Resum

En aquest article es presenta l’experiència de l’assignatura “Desenvolupament psicomotor” de la titulació de Mestre d’Educació Infantil1 per ser una proposta metodològica “integrada” (USM/SRE, 2006) que està en clara sintonia amb els requisits que reclama l’actual educació superior en el marc de la convergència europea.


Paraules clau

Formació de Mestres; Desenvolupament psicomotor; Metodologies actives; Convergència Europea

Text complet:

PDF


DOI: https://doi.org/10.17345/ute.2010.1.638



Enllaços refback

  • No hi ha cap enllaç refback.