Aula Ordinària versus Aula Oberta. L’opinió de l’Alumant d’ESO

Autores/as

  • Maria Vives García Departament de Pedagogia. Universitat Rovira i Virgili

DOI:

https://doi.org/10.17345/ute.2013.572

Palabras clave:

Aula oberta, Alumnat amb baix rendiment acadèmic, Fracàs escolar, Educació Secundària Obligatòria

Resumen

In this article we want to present the views of students the secondary education, enrolled in open classroom in institutes of Catalonia, on some aspects of his teaching. These students give us their views on your stay in the classroom and the open classroom, highlighting measures of organizational, methodological and curricular, which in his opinion should be used to improve their teaching and providing, in view of the results, a series of educational suggestions.

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Publicado

30-12-2013

Cómo citar

Vives García, M. (2013). Aula Ordinària versus Aula Oberta. L’opinió de l’Alumant d’ESO. UTE Teaching & Technology (Universitas Tarraconensis), 1(2), 47–62. https://doi.org/10.17345/ute.2013.572

Número

Núm. 2 (2013)

Sección

Artículos

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