The risks of inappropriate use of the Internet and social media. Knowledge and perception of risks in youth through life history

Issue

Section

Articles

Authors

  • Elsa Calvarro Castañeda Universidad Camilo José Ceña
  • Diego Galán Casado Universidad Camilo José Cela
  • Olvido Andujar Molina Universidad Camilo José Cela

Keywords:

risks, Internet, social networks, young people, life stories

Published

2019-07-22

Abstract

This research seeks to determine the degree of knowledge that young people have about Internet browsing and the use of social networks and their risks, as well as the need to educate on this matter at a formal level. This work is inserted within the emerging social concern about the potential risks that young people can suffer, derived from the use of ICT. In this way, using the biographical-narrative methodology, the vital accounts of ten students between 18 and 25 years old have been obtained to discover their knowledge about ICT and its risks, their perception of the training they have received in this area and the need to be formally educated at school. The results obtained show a high use in the connection to Internet and social networks, the use of the smartphone as a fundamental connection device, the use of tools to maintain contact with other people, upload and view photographs, the absence of specific knowledge about the legal implications of misuse of the Internet and social networks, as well as the need to educate in the classrooms throughout the entire educational stage.

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Author Biographies

Elsa Calvarro Castañeda, Universidad Camilo José Ceña

Graduada en Educación Social y Trabajo Social por la Universidad de Salamanca. Máster del Profesorado en Educación Secundaria por la Universidad Camilo José Cela. Su trayectoria laboral, ha estado siempre vinculada al ámbito social. Desde 2019, trabaja de Animadora Sociocultural en Residencia Asistida Provincial de la Diputación de Salamanca. 

Diego Galán Casado, Universidad Camilo José Cela

Doctor en Pedagogía por la Universidad Complutense de Madrid, Máster en Estudios Avanzados en Pedagogía y Licenciado en Pedagogía por la misma Universidad. Colaborador Honorífico del Departamento de Teoría e Historia de la Educación en la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid. 

Ha sido durante 8 años educador en diferentes recursos de rehabilitación de la Comunidad de Madrid que trabajan la recuperación psicosocial de personas que padecen un Trastorno Mental Grave. Desde el 2017 también está vinculado a Sportsame una agrupación deportiva que realiza diferentes eventos de inclusión social y de lucha activa contra el estigma a través del deporte con personas que padecen un Trastorno Mental Grave en la Comunidad de Madrid. 

En la actualidad, profesor de la Facultad de Educación de la UCJC. Sus principales líneas de investigación se centran en la Pedagogía Social, destacando ámbitos concretos como la educación en los entornos privados de libertad, la reinserción social tras la excarcelación, la intervención socioeducativa con personas con Trastorno Mental Grave y la educación inclusiva.

Olvido Andujar Molina, Universidad Camilo José Cela

Doctora en Estudios Norteamericanos y profesora de Lengua, Literatura y Español como Lengua Extranjera en la Universidad Camilo José Cela. Es miembro correspondiente de la Academia Norteamericana de la Lengua Española (ANLE) y miembro de la Asociación Europea de Profesores de Español (AEPE). Sus líneas de investigación giran en torno a la didáctica de la lengua y la literatura, los estudios de género y la interculturalidad.

How to Cite

Calvarro Castañeda, E., Galán Casado, D., & Andujar Molina, O. (2019). The risks of inappropriate use of the Internet and social media. Knowledge and perception of risks in youth through life history. UTE Teaching & Technology (Universitas Tarraconensis), 1(1), 33-47. https://doi.org/10.17345/ute.2019.1.2626

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