https://revistes.urv.cat/index.php/rile/issue/feed Revista Internacional de Lenguas Extranjeras / International Journal of Foreign Languages 2022-09-12T09:19:54+00:00 Secretaría rile@urv.cat Open Journal Systems <p>La <em>Revista Internacional de Lenguas Extranjeras </em>(<em>RILE</em>) es una publicación electrónica de acceso libre. Tiene como principal objetivo difundir las investigaciones en el marco de la Lingüística Aplicada, en el ámbito de la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras, en un sentido teórico y práctico, con especial incidencia en la Lexicografía de aprendizaje. 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Nos referimos, en primer lugar, a escenas de una película argentina, <em>La Patagonia Rebelde</em> (1974) y analizamos cómo contrastes sociolingüísticos que se dan en distintos niveles exponen diferencias de clase y de posicionamientos políticos y nacionales. Nos centramos en dos escenas glotopolíticas -una en la que irrumpe el alemán y otra, el inglés- que interpelan al espectador y lo obligan a realizar determinadas inferencias a partir de otros aspectos semióticos que se interrelacionan con lo verbal. En la segunda parte, construimos una serie a partir de unos audios personales proferidos por una diputada en los que se contrastan variedades y registros que manifiestan en la violencia verbal de algunos segmentos las diferencias radicales de sectores del oficialismo. A estos materiales, cuestionados por los medios, agregamos una carta de la vicepresidenta que retoma los argumentos en un lenguaje cuidado y, finalmente, un afiche que combina un registro institucional y otro coloquial-popular. En todos los casos, observamos cómo los contrastes en un mismo texto y entre ellos condensan cadenas asociativas y proyectan en las diferencias sociolingüísticas lo que es objeto de censura. Los resaltes, los juicios metalingüísticos y metadiscursivos, el juego que los contrastes entablan con otros aspectos semióticos, las memorias que activan son indicios a partir de los cuales se pueden formular hipótesis sobre las ideologías lingüísticas que sostienen las producciones de diferentes locutores y los marcos ideológicos amplios en los que se inscriben.</p> 2022-09-12T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2022 Revista Internacional de Lenguas Extranjeras / International Journal of Foreign Languages https://revistes.urv.cat/index.php/rile/article/view/3385 «Haz realidad tus sueños»: las nuevas ideologías de género en los manuales de ELE 2022-07-26T08:35:21+00:00 Ana Kuzmanovic Jovanovic akuzmanovic@fil.bg.ac.rs <p>Este trabajo examina las ideologías de género en los manuales de ELE más recientes. Tradicionalmente tachados de sexistas (v. Instituto de la Mujer, 1996), estos materiales didácticos han sido transformados en la última década gracias a una fuerte presión de la comunidad académica (Kuzmanovic Jovanovic y Djuricic, 2015), resultando en unas representaciones de género más equilibradas y equitativas. Incluso se ha producido un fenómeno de «feminización» de esos libros (Copley, 2017; Kuzmanovic Jovanovic, 2020). Sin embargo, se ha postulado que esta feminización es superficial y una consecuencia de la influencia de la ideología neoliberal, que impone «un ideal de personas independientes, emprendedoras y exitosas, tanto para hombres como para mujeres» (Kuzmanovic Jovanovic, 2020: 162). Este análisis parte de las conclusiones de trabajos anteriores que exploran las ideologías de género en los manuales de ELE (Kuzmanovic Jovanovic, 2016, 2020; Kuzmanovic Jovanovic y Djuricic, 2015, 2016), intentando encontrar el patrón detrás de las representaciones de mujeres en un corpus muy reciente (tres colecciones de manuales de ELE publicados en los últimos tres años por tres grandes editoriales españolas). Los resultados del análisis demuestran que, a pesar de una predominación de caracteres femeninos, en estos libros falta una variedad de experiencias femeninas, ya que la figura femenina predominante es la modelada según el ideal neoliberal. Así incluso la feminización de los manuales de ELE sirve no para promover una verdadera igualdad de géneros y justicia social, sino para mantener el <em>statu quo</em> social.</p> 2022-07-28T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2022 Revista Internacional de Lenguas Extranjeras / International Journal of Foreign Languages https://revistes.urv.cat/index.php/rile/article/view/3386 Voces discursivas e ideologías sobre la lengua en textos metalingüísticos 2022-07-26T09:07:01+00:00 Carmen Marimón Llorca marimon@ua.es <p>El objetivo de este trabajo es mostrar la relevancia de las estrategias retóricas de persuasión basadas en el ethos en el género periodístico de las Columnas sobre la lengua (CSL) en español. Las CSL presentan a una persona de reconocido prestigio que se posiciona con respecto a alguna cuestión, a menudo relacionada con el uso correcto de la lengua. La relevancia argumentativa que muestra el sujeto hablante en este tipo de textos nos ha llevado a preguntarnos qué mecanismos permiten construir una imagen discursiva, un ethos capaz de conseguir la adhesión de los lectores a una determinada visión ideológica de la lengua. Para ello, se han analizado cuatro columnas de presentación pertenecientes a diferentes autores, años y medios de comunicación. &nbsp;</p> 2022-07-28T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2022 Revista Internacional de Lenguas Extranjeras / International Journal of Foreign Languages https://revistes.urv.cat/index.php/rile/article/view/3387 Génesis glotopolítica del raciolingüismo. El multilingüismo contemporáneo ante la construcción histórica del privilegio lingüístico 2022-07-28T14:24:53+00:00 Ígor Rodríguez-Iglesias igor.rodriguez@uam.es <p>El artículo explora las bases históricas del racismo lingüístico. El texto localiza en al-Ándalus el protorracismo contra Andalucía como origen de las prácticas discursivas y sociales andalufóbicas, plenamente consolidadas desde el siglo XVI hasta nuestros días. Este protorracismo de la época de la conquista castellana servirá de base a la posterior limpieza de sangre, que devendrá en limpieza lingüística. Surgen de esta última las conceptualizaciones lingüísticas que sostendrá la ideología de la estandarización a través de un proceso que el autor llama <em>desespacialización</em>. Este proceso asentará el privilegio lingüístico, social, cultural y ontológico que construirá la diferencia entre el Ser ahí y la subalternidad. En la última parte, se analiza cómo esta ideología tiene una influencia directa sobre las conceptualizaciones actuales del multilingüismo, estableciendo una crítica y una agenda contemporánea para esta área de estudios.</p> 2022-07-28T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2022 Revista Internacional de Lenguas Extranjeras / International Journal of Foreign Languages https://revistes.urv.cat/index.php/rile/article/view/3384 Editorial 2022-07-26T08:20:28+00:00 Guillermo Pié Jahn guillermo.pie@urv.cat <p>En el presente monográfico participan investigadores e investigadoras de diferentes países que, desde distintas perspectivas, abordan la relación entre la ideología y las lenguas.</p> 2022-07-28T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2022 Revista Internacional de Lenguas Extranjeras / International Journal of Foreign Languages