La evaluación de segundas lenguas (L2). Balance y perspectivas
DOI:
https://doi.org/10.17345/rile4.695Palabras clave:
evaluación de L2, tipos de exámenes, requisitos de un buen examen, responsabilidad de los exámenes a gran escala, la evaluación de la lengua oral, los exámenes de aprovechamiento, necesidad de transparencia y equidad en la evaluación de L2.Resumen
La evaluación de L2 constituye un campo propio de la lingüística aplicada y su evolución va ligada a la de la ense.anza de la lengua. En este artículo se traza un breve recorrido histórico por el campo de esta disciplina y se analizan algunos de los asuntos de mayor relevancia tanto por su aplicación e impacto social, como por el interés que suscitan para la investigación.
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