Aspectes bàsics de l'abstracció en Matemàtiques a l'Educació Infantil segons el model català i francès
Número
Secció
Articles
Paraules clau:
didàctica de les matemàtiques, català, francès
Publicat
16-02-2015
Resum
En l‘àmbit de les matemàtiques l’abstracció és la capacitat de construir la representació mental de les nocions treballades sense tenir la necessitat de suports manipulatius i/o gràfics per a la seva comprensió. Un dels objectius més importants de les matemàtiques és el d’afavorir l’estructuració del pensament abstracte.
El seu objectiu és arribar a conèixer com es porta a la pràctica l’abstracció en les nocions matemàtiques d’educació infantil a partir de la comparació de dos llibres de text de matemàtiques de Catalunya i França: Comptar i escriure i Maternelle.
Descàrregues
Agències de suport
NoLlicència
The journal Comunicació Educativa is published under a Creative Commons licence.
Descàrregues
Les dades de descàrrega encara no estan disponibles.
Com citar
Aspectes bàsics de l’abstracció en Matemàtiques a l’Educació Infantil segons el model català i francès (M. Moreno, J. Icart, Àngels Oller, L. Tomàs, & V. Vila , Trans.). (2015). Comunicació Educativa, 18, 61-64. https://doi.org/10.17345/comeduc200561-64
