Reconceptualitzar la docència: Qui és el protagonista a l'aula?
Número
Secció
Articles
Paraules clau:
Psicologia Evolutiva i de l'Educació, Innovació docent.
Publicat
01-03-2003
Resum
Es tracta de posar la mirada sobre la intervenció, sobre les interaccions i actuacions conjuntes en el si de situacions innovadores; es tracta d’aprofundir en el coneixement i la pràctica d’aquells processos, recursos, estratègies facilitadors, en definitiva, de l’apropiació individual per part de l’alumnat dels sabers específics proposats.Descàrregues
Agències de suport
NoLlicència
The journal Comunicació Educativa is published under a Creative Commons licence.
Descàrregues
Les dades de descàrrega encara no estan disponibles.
Com citar
Reconceptualitzar la docència: Qui és el protagonista a l’aula?. (2003). Comunicació Educativa, 16, 40-43. https://doi.org/10.17345/comeduc200340-43