Reflexions al voltant del Pràcticum d'Educació infantil: un model per esdevenir mestres?

Número

Secció

Articles

Autors/ores

  • Jèssica Francino
  • Laura Rubio
  • Carmina Torres

Paraules clau:

Pràcticum II, Magisteri de l’ensenyament d’Educació infantil, Experiència escolar.

Publicat

01-01-2008

Resum

El Pràcticum II suposa, per a la majoria de nosaltres, alumnes de 3r curs de Magisteri, el primer contacte amb el món educatiu d’una manera àmplia, després del breu i sovint quasi efímer Pràcticum I del curs anterior. És per aquest motiu que cal tenir en compte les expectatives, il·lusions, pors, angoixes, utopies… que cadascun de nosaltres té, de ben segur, a l’inici de les pràctiques. Però res de tot això seria possible sense uns centres educatius que ens acollissin i obrissin les portes amablement, amb ganes d’ajudar-nos a formar part de la seva quotidianitat, almenys durant uns mesos, per conèixer així el context real en el qual es desenvolupa l’activitat professional.

Descàrregues

Agències de suport

No

Descàrregues

Les dades de descàrrega encara no estan disponibles.

Com citar

Francino, J., Rubio, L., & Torres, C. (2008). Reflexions al voltant del Pràcticum d’Educació infantil: un model per esdevenir mestres?. Comunicació Educativa, 21, 28-31. https://doi.org/10.17345/comeduc200828-31

Articles similars

1-10 de 469

També podeu iniciar una cerca avançada per similitud per a aquest article.

Trameses

Si voleu publicar en alguna de les nostres capçaleres, cal que us poseu en contacte amb cada revista mitjançant el vostre correu electrònic.

Saber més

Metrics

917
361
1278

Fer una tramesa

Desenvolupat per

Darreres publicacions

Paraules clau