Les produccions dels alumnes com a indicador del nivell de matematització
Número
Secció
Articles
Paraules clau:
Matematització, model de l’iceberg, context, estratègies, educació matemàtica realista.
Publicat
10-12-2017
Resum
Matematitzar el món que ens envolta és un dels eixos centrals de l’educació matemàtica realista. Aquest procés passa per diversos nivells de comprensió. David Webb, amb el model de l’iceberg, il·lustra tota la gamma d’estratègies informals i preformals que es poden emprar per arribar al nivell formal, i que donen sentit a aquesta notació convencional. En aquest treball em proposo estudiar les resolucions de 4 situacions-problema per conèixer les estratègies més utilitzades i quines han resultat més eficaces.
Descàrregues
Agències de suport
NoLlicència
The journal Comunicació Educativa is published under a Creative Commons licence.
Descàrregues
Les dades de descàrrega encara no estan disponibles.
Com citar
Clavé Saltó, E. (2017). Les produccions dels alumnes com a indicador del nivell de matematització. Comunicació Educativa, 30, 37-46. https://doi.org/10.17345/comeduc201737-46 (Original work published 2020)
